中國幾千年來一直故(gù )意將教師的地位(??)拔高,終于拔到今天這個(gè)完全不正確的位(wè(??)i )置。并且稱做陽光下最光輝(huī )的職業(yè)。其實(shí)說(??)穿了,教師只是一種職業(yè),是養(yǎng)家口的一個(gè)途徑,和出租車司機(jī),清(qīng )潔工沒有本質(zhì)(??)的區(qū)別。如果(guǒ )全天下的教師一個(gè)月就拿兩(??)百塊錢,那倒是可以考慮叫陽(yáng )光下最光輝(??)的職業(yè)。關(guān)鍵是(shì ),教師是一個(gè)極其簡單的循(??)環(huán)性工作,只要教材不改,永(yǒng )遠(yuǎn)就是兩三年(??)一個(gè)輪回,說(shuō )來說去一樣的東西,連活躍氣(??)氛用的三流笑話都一樣。這(zhè )點(diǎn)你只要留級(??)一次,恰好又(yòu )碰到一樣的老師就知(??)道了。甚至連試卷都可以通用,只要前幾屆考(?)過的小子嘴緊,數(shù)(shù )理化英歷地的試卷是能(??)用一(yī )輩子的,還有寒暑假,而且除了打鉤以(??)外沒有什么體力活(huó )了,況且每節(jié)課都得站(??)著完(wán )全不能成為工作辛苦的理由,就像出(??)租車司機(jī)一定不覺得(dé )坐著是一種幸福一(??)樣。教師(shī )有愧于陽光下最光輝的職(??)業(yè)(yè )的原因關(guān)鍵在于他們除了去食堂打飯(?)外很少暴露于陽光下(xià )。
之間我給他打過三(??)次電話(huà ),這人都沒有接,一直到有一次我為(??)了寫一些關(guān)于警察的(de )東西,所以在和徐匯區(qū)(??)公安(ān )局一個(gè)大人物一起吃飯的時(shí)候一凡(??)打了我一個(gè),他和我寒(hán )暄了一陣然后說:(??)有個(gè)事不(bú )知道你能不能幫個(gè)忙,我駕照給扣在徐匯區(qū)了,估計(jì)得扣一段時(shí)間,你(??)能不能想個(gè)什(shí )么辦法或者有什么朋友可(??)以(yǐ )幫我搞出來?
到了北京以后我打算就地(??)找工作,但這個(gè)想法(fǎ )很快又就地放棄。
不像(??)文學(xué)(xué ),只是一個(gè)非常自戀的人去滿足一些(??)有自戀傾向的人罷了(le )。
在抗擊**的時(shí)候,有的航(??)空(kōng )公司推出了教師和醫(yī)護(hù)人員機(jī)票打六折的優(yōu)惠措施,這讓人十分疑惑。感覺(??)好像是護(hù)(hù )士不夠用年輕女老師全上前(qiá(??)n )線了。但是,我實(shí)在看不到老師除了教大家勤(??)洗手以外有(yǒu )什么和**扯上關(guān)系的。那我是(shì(??) )清潔工坐飛機(jī)能不能打六折?
其實(shí)離開上(??)海對我并沒有什(shí )么特殊的意義,只是有一(??)天(tiān )我在淮海路上行走,突然發(fā)現(xiàn),原來這個(gè)淮海路不是屬于我的而是屬于大家(??)的。于是(shì )離開上海的愿望越發(fā)強(qiáng)烈。這很奇(??)怪。可能屬于一種心理變態(tài)。
第一次真正去遠(yuǎn)(??)一點(diǎn)(diǎn )的地方是一個(gè)人去北京,那(nà )時(shí)候坐(??)上火車真是感觸不已,真有點(diǎn)少女懷春的樣(?)子,看(kàn )窗外景物慢慢移動,然后只(zhī )身去往(??)一個(gè)陌生的地方,連下了火車去什么地方都不知道。以后陸陸續(xù)續(xù)坐了幾次火(huǒ(??) )車,發(fā)現(xiàn)坐火車的諸多壞處(chù ),比如我睡覺的(??)時(shí)候最不喜歡有人打呼嚕,還有大站小站(zhà(??)n )都要停,恨不得看見路邊插(chā )了個(gè)桿子都要(??)停一停,雖然坐火車有很多所謂的情趣,但(dà(??)n )是我想所有聲稱自己喜歡坐(zuò )火車旅行的(??)人八成是因?yàn)橘I不起飛機(jī)票,就如同所有聲稱車只是一個(gè)代步工具只要能(néng )挪(??)動就可以不必追求豪華舒(shū )適品牌之類的(??)人只是沒錢買好車一樣,不信送他一個(gè)奔馳(??)(chí )寶馬沃爾沃看他要不要。
或(huò )者說當(dāng)遭受(??)種種暗算,我始終不曾想過要靠在老師或者(??)上(shàng )司的大腿上尋求溫暖,只是(shì )需要一個(gè)(??)漂亮如我想象的姑娘,一部車子的后座。這樣的想法十分消極,因?yàn)閾?jù)說人(rén )在這(??)樣的情況下要奮勇前進(jìn)(jìn ),然而問題關(guān)鍵是(??)當(dāng)此人不想前進(jìn)的時(shí)候,是否可以讓他(tā )安(??)靜。
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