孟行(háng )悠伸手往后面讲(jiǎng )台(tái )指去,重复道:这里太(🍶)近了(🔹)(le ),看(kà(🔲)n )不出(🐹)来,你(📧)快去(🛏)(qù )讲台上看看。
贺(hè )勤(qín )说的那番话越想(xiǎng )越带劲,孟(mèng )行悠(yōu )还把自己整得有(yǒu )些感动,坐下来(lái )后,对(🥍)着迟(🔪)砚感(👞)(gǎn )慨(👵)(kǎi )颇(👇)多:(🌍)勤哥(🤰)(gē )一(👒)个(gè(💝) )数学(🐷)老师(❔)口才(🌴)不(bú(📢) )比许(👈)先生(📅)差啊(📆),什么(🕯)‘教(🚴)育是(🆗)一(yī )个(gè )过程,不是(shì )一场(chǎng )谁输谁赢的比赛(sài )’,听听这话,多酷多有范,打(dǎ )死(sǐ(🌷) )我我(🥇)都说(🍵)不出(📜)来(lá(🐁)i )。
好巧(🙃),我(wǒ )叫悠(yōu )崽。孟行悠察觉(jiào )到这个孩子的不(bú )一样,试着靠近他(tā ),见他没往(wǎng )后退(tuì ),才继续说,我(wǒ )们(🚲)好有(🔚)缘分(🍰)的,我(✂)也有(🚌)个哥(🚂)哥。
贺(🗨)(hè )勤(🏀)和其(👬)他班(🎀)(bān )两(🏔)个(gè(🤩) )老师(🗺)从楼(📁)上的(🏋)教(jiā(🐐)o )师食(📩)堂吃(🎪)完饭(📔)下(xià )来,听见大门口(kǒu )的(de )动静,认出(chū )是自(zì )己班的学生,快(kuài )步走上去,跟教(jiāo )导主(💔)任打(🕑)了声(🚤)招(zhā(👜)o )呼(hū(📆) ),看向迟砚和孟(mèng )行悠:你们(men )怎么(me )还不去上课?
迟(chí )砚嗯了声,拿出(chū )手机一看上面的(de )来(lái )电显示,往(wǎng )旁边(🚗)(biān )走(👝)了几(🥁)步才(🐔)接起(🍣)(qǐ )来(🎩)。
楚司(🛫)瑶看(⏬)见(jià(🧤)n )施翘(🤾)的床(🌥)铺搬(🗺)得(dé(🕢) )只(zhī(⬜) )剩下(🚄)木板(🏺),忍不(🤶)(bú )住(🍲)问:(🕧)你大晚上(shàng )的干嘛呢?
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