當文學激情用完的時候就是開始有東西發表的時候了(le )。馬上我就我隔壁鄰居老張的事情寫了一個紀實文學,投(tóu )到一個刊物上,不(?)僅發表(??)了,還給(??)了我(wǒ(??) )一字(??)一(??)塊錢的(??)稿費(fèi )。
這個時候我感覺到一種很強烈的夏天的氣息,并且(qiě )很為之陶醉,覺得一切是如此美好,比如明天有堂體育課(kè ),一個禮拜以后秋游,三周后球賽,都能讓人興奮,不同(tóng )于現在,如果現在有人送我一輛通用別克,我還會揮揮手(shǒu )對他說:這車你自己留著買菜時候用(??)吧(ba )。
最后(??)我還是(??)如愿(??)(yuà(?)n )以償離(??)開上海,卻去了一個低等學府。
但是我在上海(hǎi )沒有見過不是越野車就會托底的路,而且是交通要道。
?他說:這有幾輛兩沖程的TZM,雅馬哈的,一百五十CC,比這車(chē )還小點。
中國幾千年來一直故意將教師的地位拔高,終于(yú )拔到今天這個完全不正確的位置。并且(qiě )稱做陽光下(??)最光輝(??)(huī )的職(??)業。其(??)實(??)說穿了(??),教師只是一種職業,是養家口(kǒu )的一(yī )個途徑,和出租車司機,清潔工沒有本質的區別。如(rú )果全天下的教師一個月就拿兩百塊錢,那倒是可以考慮叫(jiào )陽光下最光輝的職業。關鍵是,教師是一個極其簡單的循(xún )環性工作,只要教材不改,永遠就是兩(liǎng )三年一個輪回,說(shuō )來(??)說去一(??)樣的東(??)西,連(??)活(??)躍氣氛(??)用的三流笑話都一樣。這(zhè )點你只要留級一次,恰好又碰到一樣的老師就知道了(le )。甚至連試卷都可以通用,只要前幾屆考過的小子嘴緊,數理化英歷地的試卷是能用一輩子的,還有寒暑假,而且(qiě )除了打鉤以外沒有什么體力活了,況且(qiě )每節課都得站著完(wán )全不能成為工(??)作辛苦(??)的理由(??),就像出(??)租車司(??)機一定(??)不覺得(dé )坐著是一種幸福一樣。教師有愧于陽光下最光輝的職(zhí )業的原因關鍵在于他們除了去食堂打飯外很少暴露于陽光(guāng )下。
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