中國幾(??)千(qiān )年來一直故意將教師的地位拔高,終于拔(bá )到(??)今天這個完全不正確的位置。并且稱做(zuò )陽光下最(??)光輝的職業。其(qí )實說穿了,教師只是一種職(??)業,是養(??)家口(kǒu )的一個途徑,和出租車司機,清潔工沒(??)有本質的區別。如果全天下(xià )的教師一個月就拿兩(??)百塊錢,那倒是可以(yǐ )考慮叫陽光下最光輝的職(zhí(??) )業。關鍵是,教師是一個極其簡單的循環(huán )性工作,只(??)要教材不改,永遠就是兩三年(nián )一個輪回,說來說去(?)一樣(yàng )的東西,連活躍氣氛用的三流笑話都(??)一樣(yà(??)ng )。這點你只要留級一次,恰好又碰到一樣的老(??)師就知道了。甚至連(lián )試卷都可以通用,只要前幾屆(??)考過的小子(zǐ )嘴緊,數理化英歷地的試卷是能用一(??)輩子的,還有寒暑假,而且除(chú )了打鉤以外沒有什么(??)體力活了,況且每節(jiē )課都得站著完全不能成為(wé(??)i )工作辛苦的理由,就像出租車司機一定不(bú )覺得坐(??)著是一種幸福一樣。教師有愧于陽光下最光(??)輝的職業的原因(yīn )關鍵在于他們除了去食堂打飯(??)外很少暴露(lù )于陽光下。
當時我對這樣的泡妞方式(??)不屑一顧,覺得這些都是八十(shí )年代的東西,一切都(??)要標新立異,不能在(zài )你做出一個舉動以后讓對(duì(??) )方猜到你的下一個動作。
此時我也有了一(yī )個女朋(??)友,是電視臺一個談話節目的編導,此人聰慧(??)漂亮,每次節(jiē )目有需要得出去借東西都能扛著最(??)好的器(qì )具回來。她工作相對比較輕松,自己沒找到(??)話題的時候整天和我廝(sī )混在一起。與此同時我托(??)朋友買了一臺走(zǒu )私海南牌照的跑車3000GT,因為(wéi )是自(??)動擋,而且車非常之重,所以跟桑塔(tǎ )那跑的時候誰(??)都贏不了誰,于是馬上又叫朋友定了一臺雙(??)渦輪增壓(yā )的3000GT,原來的車二手賣掉了,然后打電話約(??)(yuē )女朋友說自己換新車了要她過來看。
反觀上海,路(??)是平很多,但是(shì )一旦修起路來讓人詫異不已。上海(??)雖然一(yī )向宣稱效率高,但是我見(jiàn )過一座橋修了(??)半年的,而且讓人不能理解(jiě )的是這座橋之小——(??)小到造這個橋只花了兩個月。
第一次去北京(??)是(shì )因為《三重門》這本書的一些出版前的事(shì )宜,此(??)時覺得北京什么都不好,風沙滿天,建筑土氣,如果不(??)說這(zhè )是北京還沒準給誰西部大開發掉了。我覺(jià(??)o )得當時住的是中國作家協(xié )會的一個賓館,居然超(??)過十一點鐘要關門(mén ),幸好北京的景色也留不住我(??)逛到半夜,所以早早躲在里面看電視(shì ),看了(??)一個禮拜電視回去了,覺得上海什(shí )么都好,至少不(??)會一個餃子比饅頭還大。
說完覺得自己很矛盾,文(wé(??)n )學這樣的東西太復雜,不暢銷了人家說你(nǐ )寫的東(??)西沒有人看,太暢(chàng )銷了人家說看的人多的不是好(??)東西,中國(guó )不在少數的作家專家學者希望我寫的(??)東西再也沒人看,因為他們寫(xiě )的東西沒有(??)人看,并且有不在少數的研究(jiū )人員覺得《三重門》是(??)本垃圾,理由是像這樣用人物對話來湊字數(shù )的學(??)生小說兒童文學沒有文學價值,雖然(rán )我的書往往(??)幾十頁不出現(xiàn )一句人物對話,要對話起來也不超(??)過五句(jù )話。因為我覺得人有的時候說話很沒有意(??)思。
還有一個家伙近視,沒看見前面卡車是裝(??)了鋼板的,結果被鋼(gāng )筋削掉腦袋,但是這家伙還不(??)依不饒,車子始終向前沖去。據說當(dāng )時的卡車司機(??)平靜地說:那人厲害,沒頭(tóu )了都開這么快。
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