我深信這不是一個偶然,是(??)多年煎熬的結果。一凡卻相(?)信這(zhè )是一個偶然,因為他許多朋友(yǒu )多(??)年煎熬而沒有結果,老槍卻(??)(què )樂于花天酒地,不思考此類問題。
而我為什么認為這些人是衣冠禽(?)(qín )獸,是因為他們脫下衣冠后馬(mǎ )上露出禽獸面目。
車子不能發(fā )動(??)的原因是沒有了汽油。在加滿油以后老夏找了個空曠的地方操練車(?)技,從此開始他的飆車生涯(??)(yá )。
還有一個家伙近視,沒看見(jiàn )前面卡車(??)是裝了鋼板的,結果(guǒ )被鋼(??)筋削掉腦袋,但是這家伙還不依不饒,車子始終向前沖去。據(jù )說當時(??)的卡車司機平靜地說:那人厲害,沒頭了都開這么快(kuài )。
當年春天即(??)將夏天,就是在我偷車以前一段時間,我覺得孤立無援,每天看《魯濱遜(??)漂流記》,覺得此書與我的現(??)實生活頗(pō )為相像,如同身陷孤島,無法(fǎ(??) )自救,惟一不同的是魯濱遜(??)這家伙身邊沒有一個人,倘若看見人的(de )出現肯定會嚇一跳,而我身邊(?)(biān )都是人,巴不得讓這個城市再(zài )廣島一次。
教師或者說學校經常犯(??)的一個大錯誤就是孤立看不順眼(yǎn )的。比如,有一人考試成績很(hěn )差(??),常常不及格,有的教師就(jiù(??) )經常以拖低班級平均分為名義(yì ),情不自(??)禁發動其他學生鄙視他。并(??)且經常做出一個學生犯錯全班(bān )受罪的(??)沒有師德的事情。有的(de )教師(??)潛意識的目的就是要讓成(chéng )績差的學生受到其他心智尚未健全的(??)學生的排擠。如果不是這樣,那這件事情就做得沒有意義了(le )。
那讀者的(??)問題是這樣的:如(rú )何才(??)能避免把車開到溝里去?
第二筆生意是一(??)部桑塔那,車主專程從南京(??)趕過來,聽說這里可以改(gǎi )車,興奮得不得(?)了,說:你看(kàn )我這車能改(??)成什么樣子。
過完(wán )整個春天,我發現每天起床以后的生活就是吃早(??)飯,然后在九點吃(chī )點心,十一點吃中飯,下午兩(liǎng )點喝下午茶,四點吃(??)點心,六(liù )點吃晚飯,九點吃夜宵,接著睡覺。
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